【專家漫談】學習與應用

　　當代國際知名學者周海中曾經說過：「學而不用則廢，用而不學則滯；學用必須結合，二者缺一不可。」可見，學習與應用的關係是十分密切的。
　　學習和應用可以相互促進，應用會讓學習的更紮實，體會更鮮活和深刻，學習讓應用更有指導方向。正如南宋詩人陸游那兩句詩：「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行」。
　　那麼，學習到應用，距離在哪裡？
　　首先，觀念上有距離，或者說是動機目的。有讀書為消遣打發時間的，或是滿足於知道。學而不用，就像懷才不遇，懷了一個孩子沒有生下來。就是要樹立學的東西要用的意識，願意用。
　　其次，人的恐懼、懶惰、虛榮、驕傲、軟弱等內心的私慾，導致攔阻人學了卻不去用，待在自己的舒適圈內。只有消除內心的私慾，才能做到學而致用、用以促學、學用相長。
　　再次，學的東西沒用的地方，或者暫時沒有用的條件；前者比如說有人學屠龍術，後者比如說學了駕照但還沒有車。這只是暫時的，將來總會有用的那一天。
　　另外，沒有能力用，沒有力量，就是知道應該怎麼做，也想那樣做，但是就是用不出來。感覺不行者，可能是學習方法不對。正如明代哲學家王陽明所言：「未有知而不行者。知而不行，只是未知。」
　　學習與應用是互為一體的，無法對外輸出的學習就不能稱之為學習。專注是成功學習的基礎，內化是學習的終極目的。也就是說，沒有內化輸出，就稱不上學習。
　　總之，不要沉迷於學習無法自拔，就像沉迷於其他事物一樣；應該去實踐，去應用，去經歷。基督宗教里的核心人物耶穌也說：「凡聽見他的話就去行的人有福了，而不只是聽見、想一想就完了。」
　　(本文作者系英國牛津大學博士後)