曹日昌（英語：Cao Richang），中國心理學家。1911年1月11日生於河北束鹿（今辛集市），1969年3月14日卒於北京。
曹日昌
簡介
早年就學于清華大學心理學系。1948年獲英國劍橋大學博士學位。曾在西南聯大、香港大學任教。50年代中期起任中國科學院心理研究所副所長、中國心理學會副理事長等職。主要實驗研究工作有知覺、學習、識記，以及有關勞動心理和工程心理等問題。他主張心理學應當以馬克思主義的認識論為指導，研究依賴於社會實踐的心理現象（反映過程）的普遍規律。論著有《間隔學習與集中學習的研究Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ》（英文）等，並主編《普通心理學》教科書。
主要研究
曹日昌的主要實驗研究工作有：知覺、學習、記憶以及有關提高生產勞動效率等問題。在基本理論方面，他是中國辯證唯物主義心理學倡導者之一。他善於評價心理學的基礎研究，並對有關的爭論作出適時的概括，主張心理學應以馬克思主義的認識論為指導，研究依賴於社會實踐的心理現象（反映過程）的普遍規律。他指出：「辯證唯物主義為認識人的心理奠定了基礎，唯物主義辯證法就是自然、社會和思維（意識、認識）的運動、發展的規律。心理學研究意識、認識活動的規律，認識了這些規律，也就認識了心理，而達到認識的最高峰。」 曹日昌還認為：「一切事物都是可以認識的，但也是不可窮盡的。一切科學理論，都是對事物的認識的階段性成果，沒有什麼理論是最後的。對於任何一種心理現象的規律性的認識，都必須經過一些循環往復、逐步提高的過程，而在達到了一定的認識之後，還必須進行進一步的研究，才能有較全面或較深入的認識。由於心理學的發展還在年輕的階段，我們對於各種心理現象的認識還是很初步的，有的甚至還根本沒有什麼認識，所以心理學的研究工作，就更需要多次的反復。」
論著
曹日昌的主要論著有《新心理學方法的建立》（1939）、《間隔學習與集中學習的研究》（1948、1950）、《心理學研究什麼？》（1959）、《關於心理學的基本觀點》（1965）、《對弱電集中控制電站信號顯示的工程心理學的意見》（合作，1966），以及《普通心理學》教科書（主編，1964）。]
