將西方科学化的蒙特梭利教育，結合咱老祖先遺留下来的五千年文化精髓与儒釋道哲理，將會是中国未来最好的學前教育導向。
蒙特梭利基金會執行長 周南君 2014-11-11發表
1987年起 (台灣解嚴)，大陸熱烈歡迎台商投資刺激經濟，到今日，神州大地經濟雖蓬勃發展，人心卻十分不安的社會現象，以及最近兩年來的突異事件，身為書畫界人士的我，以攸關中華民族前景發展的角度來觀察，並將分析結果行之為文，與海峽兩岸三地的社會大眾分享，希望藉此提醒國家領導人與各階層人士重視教育的重要性，尤其是六歲以前，學前教育「人格」、「品格」的奠定。
學前教育到底有多重要？
只有真正關心且懂得如何教育子女的好父母，才能教養出優質的子女成為國家的棟樑與社會的中堅。
前人以「三歲定一生」，提醒後人三歲前教育的重要性，也說明了良好的生活習慣與人格教育應於嬰幼兒期開始培養。更深入的說，精神胚胎與胚胎精神的育成，應從胎教開始。嬰兒出生後，母親就是他們的第一個老師，所以父母的一言一行、情緒反應和環境變化，時時影響著嬰兒。到了坐、爬的幼嬰階段，就是開始鍛鍊嬰幼心智的關鍵時刻。懷孕期間，母親就必須學習嬰兒出生後所有的優養優育課程，隨時留意他們的發展狀況，做出對嬰兒最適當的優養優育工作。嬰幼兒時期，是培養生活好習性的關鍵點，一旦養成良好的生活習性後，加上2-6歲期間，若父母選對了幼兒園和老師，課程也能妥善安排、執行後，那麼幼兒的好習性就能繼續延續，之後透過重複不斷的練習，最後執行定型。0-6歲是人生當中最關鍵的學習期和教育期，這個階段的教育，深深地影響孩子一生好習慣的養成。
以上是瑪麗亞‧蒙特梭利博士偉大的「發現」。醫學博士背景的她，結合心理學、人類學與教育學，進而設計出這套美妙又適用的蒙特梭利課程，逐步地將嬰幼兒導入日常生活中的優養優育工作。這套課程精妙之處，令推動幼教工作越久、越深入者，深深著迷。
教育為先，品德第一
品德教育乃是教育的基礎工程，其內涵包括道德認知、情感、意志與行為等面向，是引導學生知善、向善、向上、樂善與行善的歷程與結果。近年來，社會面臨自由開放與多元價值的挑戰，不論對於個人或是團體而言，品德教育乃是提升生活品質、生命價值，增進群體永續發展以及形塑理想公民社會的指導方針。正所謂「教育為先，品德第一」。品德教育是做人處世的根基，學校應該以「做好人、讀好書、行好事」的三好教育為目標，來培養學生良好的品德。因此正規的蒙特梭利教育能培育出讓天下父母欣慰的好子女，社會的中堅與國家的棟樑。
蒙特梭利教育的優質基因
本人以擔任蒙特梭利基金會執行長前後長達十年的實務觀察教育結果分享社會大眾，本會所推動規範的0~3歲、3~6歲蒙特梭利教育系列可奠定您寶貝兒女、嬰幼兒一生身心靈基礎與影響其一生的優質教育基因如下：
蒙特梭利教育的優點是什麼?
以西方科學化的蒙特梭利教育與中華五千年傳統文化相結合，是可教育好中華民族幼苗與扭轉社會風氣乾坤的好辦法與錦囊妙計。蒙特梭利教育是最適合少子化的中國社會現況，目前是全世界備受肯定、最知名、優質的學前教育，本人以擔任蒙特梭利基金會執行長前後長達十年的實務觀察教育結果分享社會大眾，本會所推動規範的0~3歲、3~6歲蒙特梭利教育系列可奠定您寶貝兒女、嬰幼兒一生身心靈基礎與影響其一生的優質基因如下：
- 具有正向全方位的生活能力與健康的競爭力的基礎。
- 有國際觀、世界觀、環保觀及源源不絕豐富的創造力。
- 能理性融入社會尊重他人、與人互動合諧的良好性格。
- 能奠定幼兒高尚品格、人格、愛心、慈悲心及愛好和平的好品德。
- 擁有自信心及不依賴他人，且可以達到完全摒除游手好閒的惡習。
- 凡事專注、自信心與有良好的生活習慣，奠定多種語言的表達力。
- 具有思考力及明辨是非的能力，兼具四維八德、德智體群的好品格。
- 育就完全屏除遊手好閒的惡習，從小就能自動自發，具有思考能力。
- 培就孩子生活的條理、次序、整齊、清潔及自行建立有規劃的人生。
- 豐富的科學教具與教學的系統能啟發智充實知識、上通天文、下知地理。
以西方科學化的蒙特梭利教育與中華五千年傳統文化相結合，為教育中華民族幼苗與扭轉教育乾坤的錦囊。蒙特梭利教育是最適合少子化中國社會狀況的良好學前教育。
蒙特梭利教育最重要的基礎工作──師資培訓
經過嚴格培訓的優良師資，透過在早教中心及幼兒園帶班服務，透過不斷重複有次序、優質、規範的作息及豐富的科學教具與許許多多的團體活動，才能培育出令天下父母欣慰的好子女、國家民族的棟樑，社稷中堅與幹才。昔有孔孟而出論語，近世有學前教育的重要發現，而衍生蒙特梭利教育理論與科學教學系統。
